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    10年前，刚刚大学毕业的刘耕昕来到了电子科大成都bet36体育在线，成为了bet36体育在线通信与信息工程系的一名专职教师。10年间，刘耕昕一直保持着忙碌的工作状态，课程、培训、实践等等工作填满了他的生活，寒暑假也很少休息。然而，他无怨无悔，始终以饱满的热情去对待工作和学生。

授人以鱼不如授人以渔

   “高质量的教学，老师讲解固然重要，但更重要的是教会学生怎么学、如何学，以及怎样调动学生主动参与学习的积极性。也就是所谓的‘授人以鱼不如授人以渔。’”谈起教学，刘耕昕有许多话要说。

    刘耕昕认为，高校相对于义务教育和高中，最大的差距是高校是学生走向社会的一个过渡。社会上的很多事情是没有现成答案或标准答案的，常常需要一个人自己去寻找答案，自己去确认答案。因此，在大学阶段培养学生的学习能力和解决问题的能力非常重要，这比简单地教给学生知识，告诉学生答案要重要得多。

    为此，刘耕昕在平时的教学工作中，往往会通过建立新旧知识之间的联系，鼓励学生用以前的学习方式去独立学习新的知识，学会如何将新知识与以前所学的专业知识与应用技能形成链接，以此形成自主自学的良好习惯，并提高学习能力。

    刘耕昕说，“与传统授课相比，我更加注重怎样让学生们自主的学习。在我看来，学生主动学习，以及接受知识的方式，要比我在讲台上讲，学生在台下听这种方式效果会更好。由于我所教授的程序设计、算法等课程都比较抽象，也是同学们在高中没有接触过的，所以我在教学中常常注重让学生提前自主学习，希望他们通过已学习过的，熟悉的事物来理解这些抽象的知识。”

    学生张绰航就对此深有体会，“刘老师是个很有意思的老师，他的课堂氛围很轻松，上课的时候他不会一味的向你输出知识。而是通过一些我们身边常见的事物，让我们理解程序算法中一些抽象难懂的思想。让我们明白生活与学习其实是紧密相连的”。

主动借用新技术，提升课堂的效率与趣味

   “近些年来，随着互联网科技的迅速发展，学生能通过互联网更加便捷地获取知识。但网络是把双刃剑，学生能通过网络获取知识，搜寻资料的时候，他们也更加不愿意到课堂上去听课。近年来，我发现一些学生上课的时候容易走神，思想不集中，他们觉得许多课堂上没听的知识都可以在课后通过网络获得。”

    这种网络课程对课堂教学带来的负面效应，一度让刘耕昕感到焦虑，他也对此进行了很多思考和探索。

   “针对这种情况，我觉得现在老师要做的不是去否定网络带来的便利，而是要积极思考怎样将网上课程和传统的课堂教育有机结合，让课堂教学变得更有吸引力、更有感染力，而不是枯燥无味的刻板讲授。”

    为此，刘耕昕立足互联网时代的学生特点，积极改变教学方法，通过在课堂教学中引入网络新技术、补充最新案例等方法，有效将线上的网络教育与线下的课堂教学相结合，实现了两者的有机融合和良性互动，也实现了资源的高效整合，有效提升了课堂的教学效率。

    刘耕昕知道，要想将学生的心完全留在课堂上，就要改变以前刻板的教学方式，努力将课堂变得“有趣”，而其“有味”。为此，他在具体的课堂教学中往往通过“聊天”式的师生互动方式来开展教学，并常常鼓励学生对生活、社会和学习中的问题保持好奇与钻研精神，凡事都问一个为什么，然后用一定的时间去探究自己感兴趣的问题。

   “我喜欢将课堂气氛变得轻松一点，通过与学生“聊天”，可以让学生与我之间有充分的互动交流，使教学成为师生双方双向的信息传导过程，这样学生也会更加主动的学习这门课程。同时，对一些原本较为抽象或者说难以实际观察体验的专业理论，讲课的时候我会选一些具体的案例，并借助一些互动、游戏、活动等的设计，帮助学生去理解。”

    学生王艳就很喜欢这种轻松又高效的上课方式，“刘老师的课非常有趣，他常常将各种知识点穿插在各种案例中，以此引导大家去主动学习，去总结知识点。平时也很注重与我们的交流，上他的课感觉很轻松，能在一种轻松的方式中高效地掌握所学的知识。”

     谈起在电子科大成都bet36体育在线的教学生涯，刘耕昕的脸上流露出毫不掩饰的自豪。他说，电子科大成都bet36体育在线的教学生涯，是他人生经历中的宝贵财富，他在教学育人的过程中找到了人生的价值，找到了生活快乐的源泉。同时，学生们的爱戴与认可，也鞭策着他将全部的精力和热情都投入到教书育人事业，将桃李满天下作为自己的人生理想，坚持不懈，孜孜以求。

（党委宣传部 曹忠）