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12月2日，文理系大学语文教研室开展了2019年度秋季学期Workshop分享交流活动，旨在通过该项活动促进成员之间相互监督、相互学习、敦促教师运用并组合教法，提升教学质量。教研室孔琦、魏倩茹、刘欢参加了本次课程示范研讨会。

会上，教研室成员依次就《贺新郎·同父见和再用韵答之》、《写作的意义》、《应用文写作基础》三个指定选题进行了8分钟示范授课，并进行了互评。教研室成员着重探讨了“怎样创设教学情境，导入新课的教学”、“怎样纵横联系学生已有知识，帮助学生有意识地从认知结构中提取相关的旧知识，激活新知识”、“如何设计多种形式的练习，加强学生知识的应用”以及“如何更好地发挥学生主体地位，让学生参与到课堂问题的讨论中来”等相关问题。

此外，教研室负责人孔琦指出，在课堂教学中，教师要以激情感染学生、用亲切的语言鼓舞学生，师生要平等对话，完成情感交流，让学生讨论问题时要融入其中，而不是游离于学生之外。对于部分有困难的学生，教研室成员需要用有人情味的言语引导他们思考，真正做到面向全体，以人为本。