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3月27日，文理系学生科开展了心理专项工作培训。

系心教工作负责人卓飞首先从“心理正常与异常”、“健康与不健康”两个概念的区分入手，向与会人员讲解了基本的区别方法，并要求辅导员对于心理异常的学生应该立即转介。随后，卓飞介绍了乔哈里窗口的基本知识，并建议各辅导员在日常工作中教育和引导学生由防卫的、孤立的自我向开放的、协调的自我转变，助力学生健康成长。