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七年前，他从电子科大成都bet36体育在线毕业，如今，他转变身份，成为了这里的老师。从2012年起，他连续三年被评为微电子技术系优秀教师。2015年获得bet36体育在线优秀教师的称号后，他又将2016年bet36体育在线优秀员工的荣誉收入囊中。此外，他还是2015年bet36体育在线优秀竞赛指导教师以及2016年四川省大学生电子设计竞赛优秀指导教师。他，就是微电子技术系的实验教师李伟。

走进科成，回到科成

2006年，还是一名青涩少年的李伟带着些许激动和期待进入bet36体育在线成都bet36体育在线微电子技术系，学习集成电路设计与集成系统。四年后，李伟带着一身技艺走出校园，进入杭州安恒信息技术有限公司成都研发中心，担任硬件工程师，期间不仅参与完成了多个企业项目，还获得了助理工程师的资格认证。2012年2月，在与留校同学和系领导进行多次沟通交流后，李伟决心回到母校担任一名实验教师，专门负责微电子技术系的实验课教学。他说：“当学生的时候就希望有一天能够站上讲台，播撒知识。当真正重回学校，站上讲台的那一刻，我感到了前所未有的满足，与此同时也感到了肩膀上的责任。我告诉自己，一定要当一名合格的人民教师。”

丰富的实践知识储备、充足的体力和耐心以及较强的知识综合运用能力是成为一名优秀实验教师的必备条件。实验教师除了要具备较强的理论基础之外，还必须具备扎实的实践经验以及动手能力。与此同时，广泛的学识和丰富的项目经验也必不可少。对于李伟来说，要让学生优秀，首先就要让自己优秀。“对我来说，专业体系结构与知识架构必须熟记于心，尤其是跨学科的知识运用要求更高。实验教师教授的是实验课程，即能够将理论在实践中实现或演示，这就要求我们必须熟悉各种专业软件的使用、各种仪器设备的操作、实验结果的分析以及误差判断的方法等。换句话来讲，我们不能只懂计算，而是还要懂得怎样去实现。”李伟说，“总之，相对上理论课的教师，实验教师讲得少了一些，但是做的的确非常多。”

2014年，微电子系进行教学改革探索，开设“思跃班”，这个班级以电子设计竞赛为检验平台，坚持工程实践教学理念，全面培养学生的动手实践能力。李伟作为同时具备教学经验和企业工程经验的优秀教师，毫不意外地成为了这个特殊班级的专职技术指导。

“思跃”大家庭，友爱、互助、共奋进

思跃班提倡“家庭成员”管理模式，老师和学生都是一个家庭的成员，这样的班级有亲情、有友情，也有关爱之情，师生之间向来互帮互助，和谐共处。“我和学生的年龄差距不大，课上学生叫我李老师，课后大多数都叫我伟哥，有项目组的学生也叫我老板或者boss，其实这样挺好的，能够和学生打成一片，他们也不会觉得有压力和差距。”

作为思跃班的技术指导，李伟对每次 “家庭任务”的完成过程都记忆犹新。2：DC-DC稳压电源是2014级思跃班的其中一次家庭任务，任务布置以后，学生们都倍感茫然，班长兰元帅主动找到李伟，提出了同学们的疑问，并请求李伟安排时间给大家讲解辅导。“这是几年教师生涯中第一次有学生主动提出课外讲解。我现在想起来都觉得难能可贵！虽然这样的事情在现在来说已经很常见了，但这种积极主动的态度带动起来的优良学习氛围，不仅影响着思跃班，而且也影响着整个微电系。”

?? ?在李伟看来，当前学生最缺乏的是实践经验和系统的知识体系。“遇到问题时不知道该如何解决，不知道这个问题所关联的知识点是什么，这就成了bet36体育在线部分学生最致命的弱点。”李伟说，“互联网社会，部分学生在遇到问题时，第一反应就是上网查找，只要能找到相关问题回答，他们就直接套用，而不会自己思索和判断对错，这种学习习惯和方法是存在很大问题的。”虽然这些学生的学习态度让李伟有些头疼，但大多数学生对电装类实践课程所表现出的热情，却极大地鼓舞了他的教学积极性。“学生们喜欢动手操作，所以实践课程学习态度端正，学习氛围也变得浓厚，因而取得的学习效果也就很好。”李伟笑着说道。

大赛动真格 成绩见真章

每年暑假，李伟都会带领学生参加全国大学生电子设计竞赛，在这一个多月的时间中，李伟要和学生们在实验室同吃同住，尤其是正式比赛的那几天。“每天晚上和学生团队一起熬夜解决问题，看着他们的坚持和齐心合作，就让我想到了自己当年在企业忙项目时的场景，为了一个最终目标而不懈努力，这种精神值得我们系的所有学生学习。”李伟激动地说，“我们培养的学生就应该具备这样的素质和学习精神！”

从2012年到2016年，李伟和他所带领的学生团队从全国大学生电子设计竞赛中捧回了2个一等奖、15个二等奖以及20个三等奖，除此之外，在每年的互联网大赛、挑战杯大赛、蓝桥杯大赛上也能时常看到他们的身影。

成绩是显著的，但李伟和他的学生们却没有因此而自负骄傲。“鼓励支持学生参加科技类竞赛，是检验我们教学成果的有效途径，学生们在校的实践机会不多，遇不上需要真正解决专业知识问题的境况，参加科技类比赛能够很好地锻炼学生这方面的能力，为他们逐步增强专业知识的学习提供帮助。”

自信，但始终踏踏实实，李伟带领着他的学生在竞赛的这条道路上一路披荆斩棘。

“实验教师和专职教师的区别很大，累不说，还要付出很多课程之外的东西。但每到学期末或者结课时，看到学生跑过来对我说：‘老师，这个课我学会了，我会利用实验课程学到的知识做一个小东西了’、‘这几年就这个课学会了’、‘感觉很好’，自己就觉得非常满足，满足教师这个职业所带来的一切！”

一直以来，李伟的专业研究方向都是电子设计，如今也在继续朝着这个方向努力探索。截至目前，这位年轻的男老师已经公开发表期刊文章4篇，bet36体育在线学报5篇，企业调研报告5份，主持参与了20余项教改、科研及创新创业项目，其中还包括省级科研立项《基于3G通信协议的移动终端的研究与实现》。

“从2012年2月至今，已经整整5个年头过去了，相对一辈子而言，可能这5年微不足道，但是5年的一切却是历历在目。从2010级到现在的2016级，送走一届又迎来一届，我不知道自己会在教师这个职业上干多长时间，但我想，只要有机会我就会不停地干下去，不敢说是辛勤的园丁、知识的传播者，但认认真真的态度却是自己作为一名实验教师不忘的初心。” 李伟动情地说道。

（宣传策划部 晏梅）